admin Activación de Circuitos Neuronales de Gratificación sin Necesidad de Complacer: Un Enfoque Educativo Definición: La activación de circuitos neuronales de gratificación se refiere a la estimulación de las áreas cerebrales asociadas con el placer, la recompensa y la motivación intrínseca. Tradicionalmente, se ha asociado a la obtención de recompensas externas (comida, elogios, etc.). Sin embargo, … Leer más
La Exposición a Redes Sociales y la Toma de Decisión Moral: Un Análisis Neuroeducativo Definición: La toma de decisión moral se refiere a los procesos cognitivos y emocionales que utilizamos para juzgar la corrección o incorrección de acciones, nuestras propias acciones y las de los demás, y para elegir entre diferentes opciones en situaciones que … Leer más
La Teoría de la Mente y la Resolución de Problemas Sociales: Un Análisis Educativo Definición: La Teoría de la Mente (TdM) se refiere a la capacidad de comprender que los demás poseen creencias, deseos, intenciones y perspectivas diferentes a las propias. No se trata simplemente de saber que existen otras personas, sino de comprender que … Leer más
Atención y Concentración: Un Análisis Neuroeducativo Definición: La atención y la concentración son funciones cognitivas cruciales que permiten seleccionar y procesar información relevante del entorno, filtrando estímulos irrelevantes. La atención se refiere a la capacidad de enfocar la consciencia en un estímulo o tarea específica, mientras que la concentración es la habilidad para mantener esa … Leer más
Neuroplasticidad y Matemáticas: Estrategias para Superar Dificultades de Aprendizaje Definición: La neuroplasticidad, también conocida como plasticidad neuronal o cerebral, se refiere a la capacidad del sistema nervioso para cambiar su estructura y función a lo largo de la vida en respuesta a la experiencia. Esto implica la formación de nuevas conexiones neuronales (sinapsis), la reorganización … Leer más
El Uso de Pictogramas para Mejorar la Comprensión Lectora en Niños Pequeños Definición: Los pictogramas son representaciones visuales de ideas, objetos, acciones o conceptos. A diferencia de las imágenes realistas, los pictogramas son símbolos estilizados y simplificados, diseñados para transmitir información de manera concisa y universal. En el contexto de la comprensión lectora, los pictogramas … Leer más
Desarrollo del Razonamiento Lógico mediante Simuladores de IA Definición: El razonamiento lógico es la capacidad de pensar de forma sistemática y metódica, utilizando la información disponible para llegar a conclusiones válidas. Se basa en la identificación de patrones, la inferencia deductiva e inductiva, y la evaluación crítica de argumentos. Los simuladores de IA, en este … Leer más
Impacto de la Práctica Narrativa en la Memoria de los Estudiantes Definición: La práctica narrativa se refiere al proceso de construir, compartir y comprender historias. No se limita a la simple narración oral o escrita, sino que engloba la capacidad de organizar información secuencialmente, construir un argumento coherente, incorporar detalles relevantes y comprender las perspectivas … Leer más
La Preocupación Crónica: Un Obstáculo para la Memoria y la Atención Definición: La preocupación crónica se refiere a una preocupación excesiva e incontrolable persistente en el tiempo, que va más allá de las preocupaciones cotidianas normales. No se trata simplemente de estar preocupado por un evento específico, sino de una rumiación continua sobre diversas preocupaciones, … Leer más
Impacto de las Pantallas en la Creatividad Infantil Definición: El impacto de las pantallas en la creatividad infantil se refiere al efecto que el uso de dispositivos digitales (tabletas, smartphones, computadoras, televisiones) tiene en la capacidad de los niños para generar ideas nuevas, originales y útiles, resolver problemas de manera innovadora y expresar sus pensamientos … Leer más