¿Qué es la disgrafía? La disgrafía es una dificultad específica del aprendizaje que afecta la escritura a mano y, en ocasiones, la ortografía y la organización de ideas por escrito. No se trata de una falta de inteligencia ni de pereza
Neuroeducación y Educación Matemática Inclusiva: Estrategias para Todos Definición: La educación matemática inclusiva, guiada por los principios de la neuroeducación, se centra en la creación de entornos de aprendizaje que atienden a la diversidad de necesidades y estilos de aprendizaje de todos los estudiantes, especialmente aquellos con dificultades en matemáticas. Se basa en el entendimiento… Leer más »
¿Qué es la Discalculia y las Dificultades en Matemáticas? La discalculia es un trastorno específico del aprendizaje que afecta la adquisición de habilidades matemáticas. Se caracteriza por dificultades persistentes y significativas para comprender y utilizar conceptos numéricos, realizar cálculos precisos y eficientes, y razonar matemáticamente. No se debe a una falta de instrucción adecuada, discapacidad… Leer más »
¿Qué es la separación de los padres en la infancia? La separación o divorcio de los padres es un evento vital estresante que implica la ruptura de la unidad familiar y la reorganización de las relaciones entre sus miembros. En la infancia, este proceso puede tener un impacto significativo en el desarrollo cognitivo, emocional y… Leer más »
¿Qué es la Neurociencia del Aprendizaje de las Emociones y su Influencia en la Memoria? La neurociencia del aprendizaje, en relación con las emociones y la memoria, estudia cómo los estados emocionales afectan la forma en que el cerebro procesa, almacena y recupera información. Se basa en la premisa de que las emociones no son… Leer más »
¿Qué es el diálogo con chatbots de IA en el contexto del lenguaje? El diálogo con chatbots de IA, en el ámbito del lenguaje, se refiere a la interacción verbal (escrita u oral) que un estudiante mantiene con un programa informático diseñado para simular una conversación humana. Estos chatbots, impulsados por inteligencia artificial (IA), utilizan… Leer más »
Neurociencia de la Escritura: Desde la Planificación hasta la Ejecución Definición: La neurociencia de la escritura estudia los procesos cerebrales implicados en la producción de textos escritos, desde la concepción de una idea hasta la transcripción final. No se limita a la mera motricidad fina de la escritura a mano o al tecleo, sino que… Leer más »
¿Qué son las Emociones y su Relación con el Sistema Inmunológico? Las emociones son respuestas complejas que involucran componentes fisiológicos, cognitivos y conductuales. Son reacciones a estímulos internos o externos que el cerebro interpreta como relevantes para la supervivencia o el bienestar. El sistema inmunológico, por su parte, es la defensa natural del cuerpo contra… Leer más »
La Dopamina como Motor del Aprendizaje Positivo Definición: La dopamina es un neurotransmisor fundamental en el cerebro, involucrado en una amplia gama de funciones cognitivas, incluyendo el aprendizaje, la motivación, la recompensa, el movimiento y la atención. En el contexto del aprendizaje, la dopamina actúa como un refuerzo, señalando al cerebro qué experiencias son placenteras… Leer más »
IA y Educación Inclusiva: Nuevas Oportunidades para el Desarrollo Cognitivo Definición: La Inteligencia Artificial (IA) en educación inclusiva se refiere a la aplicación de algoritmos y sistemas inteligentes para diseñar y ofrecer experiencias de aprendizaje personalizadas y accesibles a estudiantes con diversas necesidades educativas, incluyendo aquellos con discapacidades, dificultades de aprendizaje, o talentos excepcionales. Esto… Leer más »