Neurociencia de la Dislexia: Cómo Funciona el Cerebro Lector Definición: La dislexia es un trastorno del neurodesarrollo que afecta principalmente la habilidad para leer y escribir. No es un problema de inteligencia o de falta de esfuerzo, sino una diferencia en el funcionamiento del cerebro que dificulta el procesamiento de la información fonológica (los sonidos … Leer más
Disgrafía en la infancia: Cómo identificar las primeras señales Definición: La disgrafía es un trastorno específico del aprendizaje que afecta la capacidad de escribir. No se trata de una falta de inteligencia o esfuerzo, sino de una dificultad neurológica que impide la correcta planificación, ejecución y automatización de los movimientos necesarios para escribir. Esto se … Leer más
Diferencias entre Disgrafía y Otras Dificultades de Escritura Definición: La disgrafía es un trastorno específico del aprendizaje que afecta la escritura a mano. No se debe a una falta de inteligencia o de instrucción, sino a una dificultad neurológica que impide la automatización de los movimientos motores finos necesarios para escribir con fluidez y legibilidad. … Leer más
El Papel de la Motricidad Fina en el Desarrollo de la Escritura Definición: La motricidad fina se refiere al control preciso y coordinado de los pequeños músculos de las manos y los dedos. Es esencial para realizar tareas delicadas como abrochar botones, atar cordones, manipular objetos pequeños y, crucialmente, escribir. En el contexto del desarrollo … Leer más
Disgrafía en Adolescentes: Desafíos y Estrategias en la Educación Secundaria Definición: La disgrafía es un trastorno de la escritura que afecta la capacidad de formar letras, números y palabras. No se debe a falta de inteligencia o esfuerzo, sino a una dificultad neurológica en la coordinación visomotora, la planificación motora y la integración sensoriomotriz necesaria … Leer más
Factores Emocionales en Niños con Disgrafía: Evitar la Frustación Escolar Definición: La disgrafía es un trastorno de la escritura que afecta la capacidad de formar letras, números y palabras de forma legible. Si bien se manifiesta como una dificultad motora, la disgrafía suele ir acompañada de una significativa carga emocional negativa. La dificultad para escribir … Leer más
Diferencias entre Dislexia Fonológica y Superficial: Cómo Reconocerlas Definición: La dislexia es un trastorno del aprendizaje específico que afecta principalmente la habilidad para leer y deletrear. No es un problema de inteligencia ni de esfuerzo, sino una dificultad neurológica en el procesamiento de la información lingüística. Dentro de la dislexia, se distinguen distintos subtipos, siendo … Leer más
Efectos del Aprendizaje Digital en el Desarrollo Cerebral Definición: El aprendizaje digital se refiere al proceso de adquisición de conocimiento y habilidades a través de tecnologías digitales, incluyendo ordenadores, tablets, smartphones, software educativo y plataformas online. Su impacto en el desarrollo cerebral es un campo de investigación en evolución, pero se observa que influye en … Leer más
IA y Gamificación Educativa: Potenciando la Motivación Intrínseca Definición: La gamificación educativa, potenciada por la Inteligencia Artificial (IA), consiste en la aplicación de elementos y mecánicas de los juegos en entornos educativos para mejorar la motivación, el compromiso y el aprendizaje de los estudiantes. La IA juega un papel crucial personalizando la experiencia de aprendizaje, … Leer más
Tecnología y Herramientas Digitales para Apoyar a Estudiantes con Disgrafía Definición: La disgrafía es un trastorno de la escritura que afecta la capacidad de formar letras, números y palabras de forma legible y precisa. No se debe a una falta de inteligencia o esfuerzo, sino a dificultades en la coordinación motora fina, la planificación espacial … Leer más