Pictogramas y Rutinas Visuales para Mejorar la Autonomía en TEA Definición: Los pictogramas son representaciones visuales de conceptos, objetos o acciones, que utilizan imágenes sencillas y fácilmente comprensibles. Las rutinas visuales, por su parte, son secuencias de pictogramas o imágenes que representan una serie de pasos o tareas a realizar, facilitando la comprensión y ejecución… Leer más »
Técnicas para Mejorar la Atención Auditiva en el Aula Definición: La atención auditiva se refiere a la capacidad de seleccionar, procesar y comprender información auditiva relevante mientras se filtra el ruido ambiental y las distracciones irrelevantes. Es un proceso complejo que implica la participación de múltiples áreas cerebrales, incluyendo la corteza auditiva, la corteza prefrontal… Leer más »
Lenguaje Emocional: Una herramienta para gestionar conflictos en clase Definición: El lenguaje emocional se refiere a la capacidad de identificar, comprender, expresar y regular las propias emociones, así como interpretar y responder adecuadamente a las emociones de los demás. En un contexto educativo, implica que tanto alumnos como docentes puedan comunicar sus sentimientos de manera… Leer más »
Efectos del Tiempo de Pantalla en el Desarrollo Cognitivo Infantil Definición: El tiempo de pantalla se refiere al tiempo que los niños dedican a interactuar con dispositivos electrónicos como teléfonos inteligentes, tabletas, computadoras y televisores. Su impacto en el desarrollo cognitivo infantil es un tema complejo y multifacético, que no se limita a una simple… Leer más »
Efectos de la Preocupación en la Conectividad Neuronal: Un Análisis Educativo Definición: La preocupación, entendida como una forma de ansiedad caracterizada por la rumia excesiva sobre problemas potenciales o futuros, tiene un impacto significativo en la conectividad neuronal. No se trata simplemente de un estado emocional pasajero, sino de un proceso que modifica la estructura… Leer más »
Inteligencia Artificial y Neurociencia Educativa: Nuevas Fronteras Definición: La intersección de la inteligencia artificial (IA) y la neurociencia educativa representa un campo emergente que busca optimizar el aprendizaje utilizando conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro y las posibilidades de la IA. La neurociencia educativa aporta datos sobre cómo aprende el cerebro, identificando los procesos cognitivos… Leer más »