Archivo por meses: abril 2025

Redes Sociales y Ansiedad Social: Perspectiva Neurocientífica Definición: La ansiedad social es un trastorno de ansiedad caracterizado por un miedo intenso y persistente a situaciones sociales donde la persona pueda ser observada o juzgada por los demás. Las redes sociales, mientras ofrecen conexión y comunidad, también pueden exacerbar o incluso desencadenar la ansiedad social. Desde… Leer más »

Efectos Negativos de la Dependencia Tecnológica en el Desarrollo Cognitivo Definición: La dependencia tecnológica en el desarrollo cognitivo se refiere al impacto negativo que un uso excesivo y desregulado de la tecnología, particularmente dispositivos digitales como smartphones, tablets y ordenadores, tiene en las capacidades cognitivas en desarrollo de niños y adolescentes. Esto no implica una… Leer más »

El Papel de las Imágenes en el Desarrollo de la Teoría de la Mente Definición: La Teoría de la Mente (TdM) se refiere a la capacidad humana para comprender que otros individuos poseen estados mentales (creencias, deseos, intenciones, emociones) que pueden ser diferentes a los propios. Esta comprensión permite predecir y explicar el comportamiento ajeno,… Leer más »

El Papel de los Pictogramas en el Desarrollo del Lenguaje en Niños con TEA Definición: Los pictogramas son representaciones visuales de objetos, acciones o ideas, que utilizan imágenes sencillas y fácilmente comprensibles. En niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), los pictogramas juegan un papel crucial en la facilitación de la comunicación y el desarrollo… Leer más »

¿Qué es la Inteligencia Emocional? La inteligencia emocional (IE) se refiere a la capacidad de percibir, comprender, utilizar y manejar las emociones, tanto propias como ajenas, de manera efectiva. No se trata solo de osentir, sino de entender qué son las emociones, cómo nos afectan y cómo podemos usarlas para adaptarnos mejor a nuestro entorno,… Leer más »