¿Qué es la relación entre la ira y la baja tolerancia a la frustración? La ira es una emoción básica y natural del ser humano, una respuesta a la percepción de amenaza, injusticia o frustración. La baja tolerancia a la frustración, por otro lado, es la dificultad para manejar situaciones en las que los deseos… Leer más »
Neurociencia de la Comprensión Lectora: Cómo Fomentar Mejores Lectores Definición: La comprensión lectora, desde una perspectiva neurocientífica, es un proceso complejo que involucra una red neuronal extensa. No se limita a la decodificación de palabras, sino que implica la integración de múltiples procesos cognitivos como la percepción visual, el acceso léxico (recuperación del significado de… Leer más »
¿Qué es la Neuroeducación? La neuroeducación es un campo interdisciplinario emergente que combina la neurociencia, la psicología y la educación para comprender cómo el cerebro aprende y, a partir de ese conocimiento, mejorar las prácticas educativas. Se basa en la premisa de que, al entender los mecanismos cerebrales subyacentes al aprendizaje, la memoria, la atención… Leer más »
Neuroplasticidad y Procesos de Aprendizaje Definición: La neuroplasticidad, también conocida como plasticidad neuronal o cerebral, se refiere a la capacidad asombrosa del sistema nervioso para reorganizarse a sí mismo por medio de la formación de nuevas conexiones neuronales a lo largo de la vida. Esto no solo implica la creación de nuevas sinapsis (conexiones entre… Leer más »
¿Qué es la Motivación Intrínseca? La motivación intrínseca se refiere al impulso interno que nos lleva a realizar una actividad por el simple placer y satisfacción que se deriva de ella. A diferencia de la motivación extrínseca, que busca recompensas externas (calificaciones, premios, reconocimiento), la motivación intrínseca nace del interés genuino, la curiosidad, el desafío… Leer más »
¿Qué es la Empatía y su Rol en la Reducción de Conflictos? La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de otra persona. Implica ponerse en el lugar del otro, no solo intelectualmente, sino también emocionalmente. Es importante distinguir la empatía de la simpatía. La simpatía implica sentir pena por alguien, mientras… Leer más »
Estrategias para Enseñar a Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) Definición: El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo caracterizada por dificultades en la interacción social y la comunicación, así como patrones de comportamiento, intereses o actividades restringidos y repetitivos. El TEA se manifiesta de manera diferente en cada individuo, existiendo… Leer más »
¿Qué es el apego seguro y su relación con la regulación emocional? El apego seguro es un vínculo emocional profundo y duradero que se establece entre un niño y sus cuidadores principales, generalmente los padres. Se caracteriza por la confianza del niño en la disponibilidad y la respuesta sensible de sus cuidadores ante sus necesidades… Leer más »
Impacto de las Emociones en la Comunicación No Verbal Definición: La comunicación no verbal (CNV) engloba todos los mensajes que transmitimos sin usar palabras, incluyendo expresiones faciales, postura corporal, gestos, contacto visual, tono de voz y proximidad física. Las emociones juegan un papel crucial en la CNV, modulando la forma en que expresamos y percibimos… Leer más »
¿Qué es el Aprendizaje Socioemocional (ASE) a través del Juego? El Aprendizaje Socioemocional (ASE) se refiere al proceso mediante el cual niños y adultos adquieren y aplican eficazmente los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para comprender y manejar las emociones, establecer y alcanzar metas positivas, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener… Leer más »